统编版道德与法治四年级下册第9课《感谢他们的劳动》 执教：林炜

统编版道德与法治四年级下册第9课

生活离不开他们(3)

感谢他们的劳动        执教教师：福州市乌山小学   林   炜

                        指导教师：福州教育研究院   雷   劲

                                  福州市乌山小学   杨彦伟

教学目的：

初步感知不同行业的职业特点。   

知道人们每天的生活离不开各行各业劳动者提供的服务。

了解和体验各行各业劳动者工作的辛苦。

学会理解、感恩和尊重各行各业的劳动者。

教学重点：

了解和体验各行各业劳动者工作的辛苦。

教学难点：

学会理解、感恩和尊重各行各业的劳动者。

教学过程：

活动一：创设情境，导入新课

前段时间我看到这样一则图片新闻，看完你们有什么想说的？

今天我们就一起聊聊“生活离不开他们”第3个话题“感谢他们的劳动”，一起继续深入了解劳动者们。【板书课题】

                 活动二：调查了解，感受辛苦

交流身边的劳动者调查问卷，学生四人小组交流，老师巡视。

学生上台反馈

3、调查对象——老师

①对于老师这个劳动者同学们最熟悉了。你们还看到老师付出了哪些辛勤劳动？

②老师们的辛勤劳动大家都看在了眼里。今天，我也想为大家推荐一位我们身边的老师。边看边数数陈老师这一天的劳动中做了几项工作。【播放短片《陈老师的一天》】    ③看到陈老师这一天的劳动你们有什么感受？

4、小结：有了老师的辛勤付出，才有同学们的茁壮成长。老师的劳动是这样，其他警察、出租车司机、环卫工人等等行业的劳动者们都有着不为人知的辛苦【板书：辛苦】                 

活动三：互动模拟，体验辛苦

我们就一起来职业模拟体验。    1、模拟体验二：消防员

①看消防队员训练视频。

②体验负重深蹲，学生说感受。

2、模拟体验一：酒店客房服务员

①酒店客房服务员有项基本基本技能——折毛巾创意造型。观看折毛巾教学视频。    ②生体验一分钟。谈感受。

3、小结：不管是平凡的酒店客房服务员，还是英姿飒爽的消防官兵，生活中各行各业的劳动看似简单背后，还有我们想象不到的辛苦。                  活动四：联系实际，学会感谢

我们国家为了感谢劳动者们，在“五一”国际劳动节这一天，举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

2、播放公益片《致敬劳动者》，大家最想对自己调查的行业劳动者说什么感谢的话？

小结：因为有了这些各行各业劳动者们日复一日辛勤劳作，我们的生活才会如此美好。

3、感谢除了用语言，我们还可以怎么做？翻开课本71页，三个小朋友的做法请三位同学来读。【出示教材71页图】

①要是我们遇到这些情况应该怎么做呢？【课件出示三个场景】

②同桌互相交流，学生汇报。

4、此时，再看看自己调查的行业劳动者，你想如何用自己的行动尊重他们？

小结：是的，我们要珍惜他们的劳动成果，减轻他们的负担，对他们有礼貌，为他们着想，用行动尊重他们，这更是对他们最好的感谢。【板书：尊重】

活动五：课堂总结，升华情感

我们的习爷爷一直很崇尚劳动，他曾对劳动者说过很多“暖心话”。读习爷爷的其中两句话。    小结：我们中华民族历来是一个勤劳的民族，热爱劳动是中华民族的传统美德，无论是什么时代，劳动者总是最值得尊重的！

同唱起《听我说，谢谢你》来表达对所有劳动者的感谢和尊重。

总结：让我们感谢他们的劳动，学会尊重他们！因为，我们的生活离不开他们！劳动最光荣！劳动者最美丽！

教学板书：                  9、生活离不开他们(3)